86.赴三市五校考察见习报告 （ 1984年12月26日）之一 • 远宏言论 • 赴三市五校考察见习报告 胡远宏 1984年12月26日 各位领导、各位老师、各位同志： 你们好！ 前不久，我同时收到两份命令。一份是由萍乡市教育局领导发出的，一份是由萍乡教育学院领导发出的，两份命令，一个内容：命令我在今天的大会上，就我们中文进修班外出考察学习的情况向大家做一个汇报。因为我现在既是萍乡教育学院中文进修班的一名学员，又是萍乡市教育局领导下的麻山中学的一名教员，所以，对这两份命令，我是没有理由不执行的。小子不才，逼上讲台，班门弄斧，请莫见笑。有错之处，还请大家多多指教。我的这个汇报准备分三个部分：一、外出考察见习的概况，二、主要收获，三、几点体会。 一、外出考察见习的概况 时间：1984年10月30日至11月13日。 地点：杭州、上海、苏州三市；杭州市艮山中学、华东师范大学二附中、上海市嘉定 县第二中学、上海市育才中学、江苏省苏州中学五所学校。 人员：我班40人去了35人，还有三位带队的老师。 考察见习方式：一是听课，共18节；二是听报告或者开座谈会，共5次；还有索取资料、走访等等。 我们认为可以用25个字对这次外出考察见习做一个概括，这就是：“打开了眼界， 学习了经验，增长了知识，磨炼了意志，陶冶了性情。”今天主要汇报前15个字。 下面汇报这次外出考察学习的主要收获。 （一）杭州市艮山中学教改经验。 该校校长在座谈会上说，他们正在贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的原则。具体要求有这么三点： 1.每堂课争取有1/4以上的时间让学生思维、讨论、回答问题。教师提出的问题要估计百分之八十以上的学生能在课堂上回答。 2.单元结束时要求学生自己做小结。 3. 对教师的教案，只要求提纲，不必十分详细。 我们所听的四堂课，基本上体现了以上几点。其中值得一提的是青年教师黄清娟的初一（三）班语文课。她讲《卖油翁》改变传统的教学方式，从分析人物形象入手，把基础知识的教学与人物形象的分析有机结合起来，环环紧扣，引人入胜。教师对教材滚瓜烂熟，倒背如流，因而能高屋建瓴，化繁为简，充分调动了学生的积极性。