88.赴三市五校考察见习报告 （1984年12月26日）之三
（三）华东师范大学二附中教改与高考相辅相成，以教改促进高考的经验
2.时间安排。他们高三下学期前几个星期，有的科目边上新课边复习。总复习分为三个阶段：
（1）毕业复习阶段（两个月）。这一阶段的检查基础，以讲为主，以练为辅，并进行毕业考试。
（2）升学复习阶段（一个半月）。这一阶段复习由单项转为综合，以练为主，以讲为辅，并进行模拟考试。模拟考试完全按高考的方法，无论是试题还是考试，都是从实战需要严格要求，让学生做一次临场演练。
（3）整理巩固阶段（半个月）。这一阶段让学生清醒的、冷静的整理知识，梳理思路，教师答疑，如看门诊一样。
（1）高三下学期开始时举行誓师大会。动员号召毕业生奋斗一个学期，做合格的优秀的毕业生，迎接高考。同时召开毕业生家长会，争取家长支持。
（3）组织好单元练习。要求段段清，单元过关。他们还强调周周清。主要学科有的每周一练，有的两周一练，练后教师综合讲解。练习时注意克服两种倾向：一是题海战术；二是不认真。
（4）严格控制教学时数，不加班加点，主要提高单位时间的利用率。
4.平时教学。顾朝晶强调说：“我们平时的教学是根据根深才能叶茂，以不变应万变。高三毕业生最能反映学校平时的教学情况。”顾朝晶接着介绍了他们平时教学的经验：
（1）首先抓好新生的入学教育。报到之前要调查，报到后进行摸底考试，主要是为了因材施教。
（2）分纵式抓基本训练和基础知识，强调集体备课。将“向45分钟要质量”的口号改为“向教学科研要质量”，要求教师对基本概念和基础知识要反复落实。
（3）注意教学方法的改进。提倡启发式，反对注入式、满堂灌，主张因人而异，因文而异，不赞成一刀切。
（4）加强第二课堂的教学。1978年起逐步发展学科科技小组。高中开了选修课，如日语、中国文学史、中国文学作家作品选等。该校每年订八千至一万元的图书。
在谈到今后的打算时，顾朝晶说：“我们打算在不改变学制的情况下，缩减课时。例如初一、高一每天上五节课，第六节课起开辟第二课堂，还打算扩大选修课，切实抓好团队活动，组织学生进行社会调查。”
他们准备进一步改进教学方法，在精字上下功夫，点字上做文章，做到精心备课，精讲精练。精选例题，抓住重点，抓住难点，抓住支撑点。顾朝晶说：“最重要的是培养和提高学生的自学能力和思辨能力。在能力上找速度，在能力上找出路，给学生一辈子受用不尽的知识。”该校每个学生都配备了《现代汉语词典》和《古汉语词典》。做数学练习，他们要求学生找到最佳的解题方法，而不只是满足于会解。